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  在韩国抱川市有一座隐藏在巨大的冷杉和柏树从中的幼儿园。它便是韩国国立树木园儿童森林校园。

  这既是一个教育空间也是一个展览空间，规划师致力于通过天然生态体系和人文修建的调和共存，来培育小孩子们的环保理念。

  为此规划师最大极限地保留了原场所陈旧的冷杉、柏树等乡土树木，让修建围绕着树木建立而成。幼儿园包含了主体修建、露天舞台、栽培花园等几大部分，前后贯穿，探究空间很大。

  幼儿园中心是一颗枝繁叶茂的古树，古树面向南部的露天舞台。既可当作户外教室，也能够通过这儿抵达东侧的溪水，倾听叮叮咚咚的水声，纵览美丽的天然风光。

  修建主体呈现为六边形的集合体。而这正是以天然界中常见的物体——蜂巢为参照物。蜂巢是蜜蜂的家，而蜜蜂在生态体系中扮演着“授粉前言”的重要作用。

  假如没有蜜蜂，开花的植物就无法传粉、授粉成功，天然无法诞生果实和种子。不只植物成长成为问题，部分动物也会因食物匮乏而消亡。能够说，蜜蜂是软弱的生态体系中不可或缺的一环。

  蜂巢型的亲生物修建规划规划，表现了规划师尊重生物多样性，呵护天然生态的规划理念。

  这种规划理念被连续到了房顶的蜂巢花园，这儿被均匀地覆盖上泥土，用来作为栽培的乐土，表现与天然共生的调和理念。

  一起，规划师还精心规划了一个雨水收回体系，对孩子们进行收回资源方面的教育，培育他们的可持续发展认识。

  此外，户外还有一个由各栽培物组成的授粉花园，在这儿咱们咱们能够观察到各种昆虫的休息和生活方式，增进对生命和天然的感受。

  相同的规划思路被连续到了室内，活动室地上被用不相同的色彩涂出从小到大的圆圈和半圆，用来模仿树木横截面的年轮。阅读室中心是一棵茂盛的“大树”，给空间带来生气勃勃的绿意。

  教室的桌面似乎一个个木桩，布满其上的年轮为室内营建了足够的森林气味。卫生间则更为亮堂生动，在通体白色的基础上点缀着或红、或绿、或黄色的小花朵，令人赏心悦目。细心看去，咱们还能发现地上和周围的墙体都使用了六边形的瓷砖。这些六边体神似一个个蜂房，结合遍及四周的花朵，难免让人联想到春天的户外。

  总而言之，韩国国立树木园儿童森林校园确实是一个培育儿童天然观念，唤醒其对生命感知力的绝佳教育空间。这种天然教育办法的理念能够让咱们深化学习。